25 мая – День пропавших детей и День филолога

Символом Международного дня пропавших детей стала синяя незабудка. Дата была установлена в США в 1983 году - в память о трагическом событии. 25 мая 1979 года шестилетний Итан Кейлил Патц впервые сам отправился в школу и исчез в районе Сохо в нижнем Манхэттене. Впоследствии мальчик стал самым известным пропавшим ребёнком Нью-Йорка, а также первым исчезнувшим малышом, чье фото появилось на пакете молока. Масштабный поиск начался в тот же вечер, к нему привлекли примерно 100 полицейских и команду кинологов. Поиски длились несколько недель. Детективы изначально подозревали семью Патцов, но быстро поняли, что родители не виновны. Поиски с участием соседей, волонтеров и полиции охватили весь город, всюду были развешаны плакаты с изображением пропавшего ребёнка, но это ничего не дало. В мае 2010 года окружной прокурор Манхэттена официально объявил, что материалы дела Итана Патца будут пересмотрены. Формально всё это время расследование продолжалось. Сознавшемуся подозреваемому, Педро Эрнандесу, в том же году было предъявлено обвинение. В итоге разнообразных судебных разбирательств Эрнандеса признали виновным в убийстве и похищении в 2017 году и приговорили к пожизненному заключению. Рональд Рейган в 1983 году объявил 25 мая Национальным днём пропавших детей. Вскоре инициативу поддержали и в ряде европейских стран, и в 1997 году был создан Международный центр поиска пропавших и эксплуатируемых детей. В 2010 году при содействии Центра был учрежден Международный День пропавших детей. В России официальные мероприятия Дня впервые прошли в 2012 году под патронажем Центра детской безопасности в информационном обществе «НеДопусти!», российского члена Глобальной сети Центров поиска пропавших детей GMCN. Специалисты Центра «НеДопусти!» участвуют в создании общероссийской Базы данных пропавших детей. 25 мая - День филолога. Изображение Pexels с сайта Pixabay Вслед за Днем славянской письменности и культуры в России отмечается День филолога. Это праздник выпускников и преподавателей филологических факультетов, учителей русского языка и литературы, работников библиотек, переводчиков и просто ценителей родного языка и литературы. В современном обществе на основании реалий массовой культуры отношение к филологии складывается несколько скептическое. А между тем наука изучает письменные тексты путем стилистического, языкового и содержательного анализа, то есть - саму историю и сущность духовной культуры любого общества. Считается, что зарождение и становление филологии как науки и как комплекса дисциплин началось уже в III в. до н.э., когда появились первые комментарии к текстам в Греции и Древней Индии. Научный базис сформировался позднее, в XVII в. в Европе. Её предшественником была наука, предметом исследования которой были язык, история, культура, философия. Хотя слово "филология" встречается ещё в трудах Михаила Ломоносова и Василия Тредиаковского, в России "словесные науки" стали широко именоваться "филологическими" только в середине XIX века. Факультет исторических и словесных наук СПбГУ стал историко-филологическим факультет. Затем профессор Константин Зеленецкий создал "Введение в общую филологию". Термин "филология" стал достоянием широкой общественности в связи с растущей популярностью первого специального российского научного журнала «Филологические Записки», редактором которого был педагог и переводчик Алексей Хованский. Современные филологи работают во многих областях истории, лингвистики и литературы, вносят большой вклад в сферу образования и исследований исторических ценностей. Значимость их профессии для общества трудно переоценить. Фото обложки: изображение Atcharanya Chanthep с сайта Pixabay

Фотоматериалы к новости: