Исследователи из Университета Чикаго сравнили успеваемость учеников первых и вторых классов, и отношение к математике их родителей. Выяснилось, что тревога тех родителей, которые не любили математику, передавалась детям. Причем, только в тех случаях, когда они часто помогали детям с домашним заданием. Ученые добавляют: вероятно, существуют и генетические факторы, связанные с этой проблемой.

Global Look Press